[Key words] Questionnaire assessment; Health education; Young and middle-aged; Stroke; Early rehabilitation

    脑卒中作为一种常见的多发疾病，具有发病率高、致残率高等特点[1-3]，部分脑卒中患者在回归家庭、社会生活后，存在不同程度的生理、心理及社会功能障碍[4]。由于患者对健康教育态度及信念存在一定差异，且因健康知识与教育程度等多种因素限制，严重影响患者健康教育效果。随着整体护理模式的不断深入发展，护理人员在临床工作中对患者实行健康教育的意识日益增强[5]。在传统的健康教育模式中，脑卒中患者常作为被动接受者，导致其主观能动性较差，随着时间推移，患者依从性降低[6]。患者不仅是健康教育对象，也是参与者与评价者，临床中应采用调查问卷形式，有计划、有目的地收集脑卒中患者各方面需求，关注患者反馈的信息，有的放矢地开展健康教育活动，制订具有可行性强且个性化的健康教育方案，提高患者早期康复锻炼的依从性，促进身体恢复[7]。本研究应用问卷考核式健康教育在青中年脑卒中患者早期康复中的应用效果进行探索，现将具体结果报道如下 ......